《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、语宽松的合肥语言交往环境，支持、市长鼓励、江路吸引幼儿与教师、幼儿园教育集园出同伴或其他人交谈，团总体验语言交流的自信绽放乐趣，发展幼儿的光彩口语表达能力”。为了进一步提高小班幼儿的语语言表达能力，培养幼儿乐意交朋友的合肥自信与勇气。11月上旬，市长合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。江路

有礼貌的幼儿园教育集园出好孩子

以“每日都说普通话”为主线，鼓励幼儿表达自己的团总想法和需求，大胆、自信绽放主动学说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境，培养幼儿听说普通话的习惯。通过开展“有礼貌的好孩子”活动，宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、老师打招呼，坚持使用礼貌用语，通过说“你好、谢谢、对不起”等词汇，用规范的语言来表达自己的需求，养成良好的语言习惯，争做文明有礼的中国娃。

介绍我自己

通过“介绍我自己”展示活动，为幼儿创设自由交往的机会，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，丰富交往经验。幼儿完整地介绍自己的年龄、姓名、性别，以及喜欢什么，在哪里上幼儿园等等，独立、完整、声音响亮的介绍自己。孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，虽然个别幼儿表达的不够清楚连贯，但能在老师的引导下较清楚地讲述一件事情，清脆稚嫩的声音，自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。

说说我的好朋友

口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，还可以提高他们的自信心和表现力。通过“说说我的好朋友”展示活动，为幼儿创设自由口语表达的机会，能用清晰、简洁的语言表达自己的想法。语言连续，声音响亮。

给家长朋友的倡议

家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，家校携手，发挥1+1＞2的教育合力，爸爸妈妈们每天坚持做好两件事：1. 每天坚持和孩子一起用普通话绘本阅读，体验亲子阅读乐趣的同时，感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，说一说今天发生的事情，主动、耐心地聆听孩子的讲述。

普通话，让我们心相印，语相通，和谐共处乐融融。让我们扬起中华传统文化的风帆，传承经典语言，迈向全新时代，处处盛开文明之花。